Тиждень другий.

На основі отриманих даних ми  створюємо презентацію "Фотосинтез".

Сьогодні завершується наша робота. 
 Ми демонструємо вам свої висновки  за допомогою презентації.

Тиждень перший.

Мій улюблений урок - біологія!
Сьогодні ми розпочали роботу над проектом "Фотосинтез" з теми "Внутрішня будова листка в зв'язку з його функціями". В кожного вдома є багато квітів. І тепер ми дізнаємося, як допомогти їм краще почуватися.
Ми об'єдналися за жеребкуванням в групи "науковці", "лаборанти", "журналісти".
Перед кожною групою були поставлені конкретні завдання:

1 група (науковці)

Ознайомлюються з поняттям фотосинтез з різних джерел (підручник, Інтернет). Після цього вони: Знаходять в Інтернеті та друкованих джерелах інформацію про листок як орган фотосинтезу. Під час пошуку інформації в Інтернеті учні оцінюють знайдені веб-сайти, користуючись контрольними списками оцінювання сайтів.

2 група (лаборанти)

Проводять експеримент, який доводить, що в листку на світлі накопичується крохмаль.

3 група (журналісти)

Отримують електронною поштою інформацію від інших груп, систематизують її та узагальнюють знання, записують результати в  блозі дослідницької роботи.